PROFILE OF THE HEAD OF LIBRARY AT COLEGIO PUERTO VARAS, (Puerto Varas, Chile)
Posted June 10, 2024
(Scroll down for description in Spanish)
PURPOSE
The Head of the Colegio Puerto Varas School Library contributes to the mission of forming free,
integral, autonomous people with a deep Christian sense of life, integrating these values into the
activities and programs of the Library. Together with the library team, the Head provides
up-to-date educational resources, promotes a love of reading, critical thinking, intellectual
curiosity, social engagement and the ethical use of information, fostering a collaborative learning
community.
PROFESSIONAL AND HUMAN PROFILE
1) The Head of Library is a person who adheres to living with a deep Christian sense of life, who
constantly seeks to serve others, inspiring the team to share that same sense.
2) A person with great human quality, who models the virtues and values that inspire our
Educational Project.
3) A leading professional with an outstanding ability to work as a team, promoting attitudes of
camaraderie, respect and solidarity in his area and towards the educational community.
4) A professional who takes care of human relationships, ensuring the well-being of the team by
promoting a pleasant, warm and welcoming climate for everyone at the school.
5) A professional who models in himself habits and virtues such as punctuality, responsibility,
solidarity, coherence in his actions, internal and external order, projecting this image to the
Educational Community and its environment.
6) A professional who undertakes a leadership role in the library, motivating his students to learn for
themselves, relating from affection and knowledge about the topics worked on, knowing that the
protagonist of the teaching-learning process is the student.
7) A professional who accompanies, guides and tutors students’ learning, giving them the
necessary tools to achieve their objectives, leading them to the maximum development of their
potential.
8) A professional connected to the life of the school, with deep knowledge and adherence to the
PEI (Institutional Educational Project), who seeks comprehensive training considering the cognitive,
socio-affective and spiritual needs of the school’s students.
9) A professional with a systemic and orderly vision of the progression of learning and the
opportunity presented by planned activities and performances.
10) An expert and apprentice, as required, positioning themselves as an expert who guides others
and as a permanent learner who constantly updates and seeks pedagogical innovation.
11) A professional driving force of innovation, capable of managing changes, who promotes a
reflective and flexible outlook in work teams. Who motivates us to carry out new pursuits for the
benefit of curricular and methodological excellence, with a willingness to develop in ourselves the
global, socio-emotional and spiritual competencies that we want to develop in our students.
12) A person who seeks the well-being of the students, who seeks to balance the fulfilment of their
academic, socio-affective and spiritual needs in the different moments of accompaniment to the
work of the school.
13) A professional with critical capacity and a broad view of the opportunities and challenges of
school life.
14) A teacher who is in permanent dialogue with culture, who is concerned with increasing his
cultural heritage so that it is a source of inspiration and reflection for the development of his
classes, independent of his area of knowledge. And who is committed to the care and protection
of the environment, understanding that we are facing a situation that invites us to take action and
cooperate with the institution’s ideals of sustainability.
RESPONSABILIDADES Y TAREAS
Opening Hours: Monday to Thursday, from 8:00 a.m. to 5:30 p.m.; Friday, from 8:00 a.m. to 2:30 p.m.
Location: Library’s first or second floor and in the classrooms according to the needs of the service.
Library Management
The Colegio Puerto Varas (CPV) adheres to the fundamental objectives and minimum mandatory contents proposed by the Ministry of Education, complemented by its own projects and plans that guarantee the achievement of the CPV student profile. The Head of the Library must support these objectives by providing resources and activities that enrich the curriculum and promoting a culture of reading as well as an exigeant education.
● Manage the daily operations of the Library, ensuring a welcoming and favourable environment for students and faculty.
● Promote a community of enthusiastic readers, critical thinkers, skilled researchers, ethical users, and communicators of information.
● Actively collaborate in implementing the Reading Project, to stimulate the habit and love of reading in students from the beginning of their school life, using reading as a fundamental tool to develop their abilities.
● Implement rigorous systems of organisation, cataloguing, inventory and maintenance of policies and circulation systems (loan and return).
● Manage, organise and maintain physical and virtual spaces.
● Prepare and efficiently manage the assigned budget.
● Demonstrate intrinsic motivation and cultural awareness to propose and develop attractive activities and initiatives.
Collection Development
The CPV seeks to develop an educational process in accordance with its anthropological vision, with= curricular options and innovative methodologies that guarantee the comprehensive development of its students. The school librarian must support these aspirations by providing up-to-date educational resources.
● Develop, manage and maintain collections for agile access and use: selection, purchase and
cataloguing to complement the knowledge acquired in the classrooms.
● Collaborate with management teams, Heads of Cycle, UTP (Technical Teaching Unit) and Formation,
and Teachers in general to identify and acquire relevant resources that align with the curriculum.
● Support the English Language Program, providing resources and materials that facilitate language
learning.
● Support sports and artistic programs by providing resources that contribute to the development of
students’ physical and artistic abilities.
● Stay informed about educational trends, new technologies and media to ensure that the Library’s
collection is always up to date.
Informational Literacy and Research Skills
● Teach information search and research skills, facilitating access to the library catalogue and other
online resources.
● Design and teach workshops on informational literacy, training in the evaluation of information
sources.
● In collaboration with teachers, provide personalised support for research projects, guiding students in
accessing and using various sources of information.
● Promote the ethical use of information by teaching about copyright, intellectual property, and
responsible use of the Internet.
Collaboration and Professional Development
The CPV is understood as a comprehensive educational community, which includes teachers, students, parents, assistants and administrators. The Head of the Library must collaborate with all members of the community to create an optimal educational environment, actively participating in the training and personal development of students and school staff.
● Collaborate with faculty to plan and implement interdisciplinary projects that take advantage of all
Library resources.
● Provide ongoing support to teachers in incorporating library resources into their curriculum plans.
● Participate in professional development opportunities to stay current with educational best practices
and advances in library science.
● Actively collaborate and co-teach with the teaching community.
Community Responsibility
The Head of the Library must promote respect for the environment and the local community.
● Promote the shared mission, vision and declaration of the principles of the school.
● Build relationships of trust that promote mutual respect and collaborative practice.
● Represent Colegio Puerto Varas on behalf of the students, parents, colleagues and the school
community in general in a professional manner.
● Foster a sense of community within the Library, encouraging students to view it as a centre for
learning and collaboration.
● Organise events and activities that involve parents, creating a partnership between the Library and
the school community.
● Participate as an active community leader, building strong relationships.
WOULD YOU REPRESENT THE SCHOOL IN ANY EXTERNAL INSTANCE? (INDICATE LOCATION AND
FREQUENCY)
Yes, in cultural activities that the school is invited to and as part of the Cuento Varas contest.
WOULD YOU REPRESENT THE SCHOOL IN ANY INTERNAL INSTANCE? (INDICATE LOCATION AND
FREQUENCY)
Yes, in all the activities organised by the school that involve the library space.
ARE THERE REGULAR ACCREDITATIONS THAT YOU MUST RENDER TO REMAIN ACCREDITED/CURRENCY
ONCE IN THE SCHOOL? (RECORD WHICH AND FREQUENCY)
FORMAL REQUIREMENTS
REQUIRED TRAINING (ACADEMIC DEGREE)
● Graduate from a University Degree, ideally with a Master’s Degree in Information Sciences
and Library Science or equivalent.
● Relevant certifications in Information Sciences and Library Sciences.
MANAGEMENT OF METHODOLOGIES OR SYSTEMS
● Experience in managing a School Library is ideal.
● Solid knowledge in research and management of information technologies.
MANAGEMENT OF SOFTWARES / PLATFORMS
● Advanced experience with Microsoft (Word, Excel, PPT) and/or Google Suites (Docs,
Sheets, Forms, Slides).
● Experience with Library Management Systems software (Alejandría, Follett, Aleph, or
others).
LANGUAGES
● Fluent in English and Spanish (an additional language is an advantage).
OTHER BACKGROUND THAT IS RELEVANT NOT MENTIONED ABOVE
● Demonstrate high flexibility and organisation.
● Excellent verbal and written communication skills.
● Ability to build trust and maintain healthy work relationships.
● Interest in continuous personal and professional growth.
● Seek and value critical feedback.
● Live and promote Christian values.
● Act with integrity, respect and compassion.
How to Apply
The position is to be filled by October 2024, and applications should be submitted to:
Sra. Sofia Bozzolo
Secretaria de Dirección
Colegio Puerto Varas
+5665 222 2400
PERFIL DEL JEFE DE BIBLIOTECA DEL COLEGIO PUERTO VARAS
PROPÓSITO
El Jefe de Biblioteca del Colegio Puerto Varas contribuye a la misión de formar personas libres, íntegras, autónomas y con un profundo sentido cristiano de la vida, integrando estos valores en las actividades y programas de la Biblioteca. Junto con el equipo de biblioteca, proporciona recursos educativos actualizados, promueve el amor por la lectura, el pensamiento crítico, la curiosidad intelectual, el compromiso social y el uso ético de la información, fomentando una comunidad de aprendizaje colaborativo.
PERFIL PROFESIONAL Y HUMANO
1) Es una persona que adhiere a vivir con un profundo sentido cristiano de la vida, que busca permanentemente servir a los demás, inspirando a que su equipo comparta ese sentir.
2) Una persona con una gran calidad humana, que modele las virtudes y valores que inspiran nuestro Proyecto Educativo.
3) Un profesional líder y con una destacada capacidad de trabajar en equipo, potenciando actitudes de compañerismo, respeto y solidaridad en su área y hacia la comunidad educativa.
4) Un profesional que cuida las relaciones humanas, procurando el bienestar del equipo humano propiciando un clima agradable, cálido y de acogida para todos en el colegio.
5) Un profesional que modela en él mismo, hábitos y virtudes cómo la puntualidad, responsabilidad, solidaridad, coherencia en su actuar, orden interno y externo, proyectando esta imagen a la Comunidad Educativa y a su entorno.
6) Un profesional que asume un rol de liderazgo en la biblioteca, motivando a sus estudiantes a aprender por sí mismos, relacionándose desde el afecto y desde el conocimiento sobre los temas trabajados, sabiendo que el protagonista del proceso de enseñanza aprendizaje es el estudiante.
7) Es un profesional que acompaña, guía y tutorea el aprendizaje de los estudiantes, entregándoles las herramientas necesarias para el logro de los objetivos, llevándolos al máximo desarrollo de sus potencialidades.
8) Un profesional conectado con la vida del colegio, con profundo conocimiento y adhesión al PEI, que busca la formación integral contemplando las necesidades cognitivas, socioafectivas y espirituales de los alumnos del colegio.
9) Un profesional con una visión sistémica y ordenada de la progresión de los aprendizajes y de la oportunidad que presentan las actividades y desempeños planificados.
10) Una persona experta y aprendiz, según se requiera, situándose como un experto que orienta a los demás y cómo un aprendiz permanente que se actualiza y busca la innovación pedagógica constantemente.
11) Un profesional motor de innovación, capaz de gestionar cambios, que promueve una mirada reflexiva y flexible en los equipos de trabajo. Motiva a realizar nuevas búsquedas en beneficio de la excelencia curricular y metodológica, con disposición a desarrollar en sí mismo las competencias globales, socioemocionales y espirituales que queremos desarrollar en nuestros estudiantes.
12) Una persona que procura el bienestar de los alumnos, que busca equilibrar en ellos el
cumplimiento de las necesidades académicas, socioafectivas y espirituales en las distintas
instancias de acompañamiento al quehacer del colegio.
13) Un profesional con una capacidad crítica y mirada amplia sobre oportunidades y desafíos de la
vida del colegio.
14) Un profesor que está en permanente diálogo con la cultura, que se preocupa de aumentar su
acervo cultural para que éste sea fuente de inspiración y reflexión para el desarrollo de sus clases,
independiente de su área de conocimiento. Y que se compromete con el cuidado y protección
del medioambiente, comprendiendo que estamos frente a una situación que nos invita a la acción
y cooperando con los ideales de sostenibilidad de la institución.
RESPONSABILIDADES Y TAREAS
Horario de Atención: Lunes a Jueves, de 8:00 a 17:30, Viernes, de 8:00 a 14:30.
Ubicación: Biblioteca primer o segundo piso y en las salas según las necesidades del servicio.
Gestión de la Biblioteca El Colegio Puerto Varas se adscribe a los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios propuestos por el Ministerio de Educación, complementandose con proyectos propios y planes que garanticen el logro del perfil del alumno del CPV. El Jefe de Biblioteca debe apoyar estos objetivos proporcionando recursos y actividades que enriquezcan el currículo y promuevan una cultura del libro y la lectura así como una educación de excelencia.
● Gestionar las operaciones diarias de la Biblioteca, asegurando un ambiente acogedor y propicio
para los estudiantes y el personal docente.
● Promover una comunidad de lectores entusiastas, pensadores críticos, investigadores hábiles,
usuarios éticos y comunicadores de información.
● Colaborar activamente en implementar el Proyecto Lector para estimular el hábito y gusto por la
lectura en los alumnos desde el inicio de su vida escolar, utilizando la lectura como herramienta
fundamental para desarrollar sus capacidades.
● Implementar sistemas rigurosos de organización, catalogación, inventario y mantenimiento de
políticas y sistemas de circulación (préstamo y devolución).
● Gestionar, organizar y mantener los espacios físicos y virtuales.
● Preparar y gestionar eficientemente el presupuesto asignado.
● Demostrar una motivación intrínseca y conciencia cultural para proponer y desarrollar actividades e
iniciativas atractivas.
Desarrollo de Colecciones
El CPV busca desarrollar un proceso educativo acorde a su visión antropológica, con opciones curriculares y metodologías innovadoras que garanticen el desarrollo integral de sus alumnos. El bibliotecario escolar debe apoyar estas aspiraciones proporcionando recursos educativos actualizados.
● Desarrollar, gestionar y mantener las colecciones para su acceso y uso ágil: selección, compra y
catalogación para complementar los conocimientos adquiridos en las aulas.
● Colaborar con los equipos directivos, Jefes de Ciclo, de UTP y de Formación, y los profesores para
identificar y adquirir recursos relevantes que se alineen con el currículo.
● Apoyar el Programa de Idioma Inglés, proporcionando recursos y materiales que faciliten el
aprendizaje del idioma.
● Apoyar los programas deportivos y artísticos proporcionando recursos que contribuyan al desarrollo
de las aptitudes físicas y artísticas de los alumnos.
● Mantenerse informado sobre tendencias educativas, nuevas tecnologías y medios para asegurar
que la colección de la Biblioteca esté siempre actualizada.
Alfabetización Informacional y Habilidades de Investigación
● Enseñar habilidades de búsqueda de información e investigación, facilitando acceso al catálogo de
la biblioteca y otros recursos en línea.
● Diseñar e impartir talleres en alfabetización informacional, formando en la evaluación de fuentes de
información.
● En colaboración con los profesores, brindar apoyo personalizado para proyectos de investigación,
guiando a los estudiantes en el acceso y uso de diversas fuentes de información.
● Promover el uso ético de la información enseñando sobre derechos de autor, propiedad intelectual y
el uso responsable de Internet.
Colaboración y Desarrollo Profesional
El CPV se entiende como una comunidad educativa integral, que incluye profesores, alumnos, padres de familia, auxiliares y administrativos. El jefe de biblioteca debe colaborar con todos los miembros de la comunidad para crear un ambiente educativo óptimo, participando activamente en la formación y desarrollo personal de los estudiantes y del personal del colegio.
● Colaborar con los profesores para planificar e implementar proyectos interdisciplinarios que
aprovechen todos los recursos de la Biblioteca.
● Proporcionar apoyo continuo a los profesores en la incorporación de recursos bibliotecarios en sus
planes de currículo.
● Participar en oportunidades de desarrollo profesional para mantenerse al día con las mejores
prácticas educativas y los avances en la bibliotecología.
● Colaborar y co-enseñar activamente con la comunidad docente.
Responsabilidad en la Comunidad
El Jefe de biblioteca debe fomentar el respeto por el medio ambiente y la comunidad local.
● Promover la misión compartida, la visión y las declaraciones de principios del colegio.
● Construir relaciones de confianza que promuevan el respeto mutuo y la práctica colaborativa.
● Representar al Colegio Puerto Varas ante los estudiantes, padres, colegas y la comunidad escolar
en general de manera profesional.
● Fomentar un sentido de comunidad dentro de la Biblioteca, alentando a los estudiantes a verla como
un centro para el aprendizaje y la colaboración.
● Organizar eventos y actividades que involucren a los padres, creando una asociación entre la
Biblioteca y la comunidad escolar.
● Participar como un líder activo de la comunidad, construyendo relaciones sólidas.
¿REPRESENTA AL COLEGIO EN ALGUNA INSTANCIA EXTERNA? (SEÑALE SITUACIÓN Y FRECUENCIA)
Si, en actividades culturales que el colegio sea invitado y como parte del concurso Cuento Varas.
¿REPRESENTA AL COLEGIO EN ALGUNA INSTANCIA INTERNA? (SEÑALE SITUACIÓN Y FRECUENCIA)
Si, en todas las actividades organizadas por el colegio que impliquen el espacio de la biblioteca.
¿EXISTEN ACREDITACIONES REGULARES QUE DEBA RENDIR PARA MANTENERSE ACREDITADA/VIGENTE
UNA VEZ EN EL COLEGIO? (REGISTRE CUÁLES Y FRECUENCIA)
REQUISITOS FORMALES
FORMACIÓN REQUERIDA (GRADO ACADÉMICO)
● Titulado de una Carrera Universitaria, idealmente con una Maestría en Ciencias de la
Información y Bibliotecología o equivalente.
● Certificaciones relevantes en Ciencias de la Información y Bibliotecología.
MANEJO DE METODOLOGÍAS O SISTEMAS
● Ideal experiencia en la gestión de una biblioteca escolar.
● Sólidos conocimientos en investigación y manejo de las tecnologías de la información.
MANEJO DE SOFTWARES / PLATAFORMAS
● Experiencia avanzada con Microsoft (Word, Excel, Ppt) y/o Google Suites (Docs, Sheets,
Forms, Slides).
● Experiencia con softwares de Sistemas de Gestión Bibliotecaria (Alejandría, Follett, Aleph, u
otros).
IDIOMAS
● Dominio del inglés y español (otro idioma adicional es una ventaja).
OTROS ANTECEDENTES QUE SEAN RELEVANTES NO MENCIONADOS ANTES
● Demostrar alta flexibilidad y organización.
● Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita.
● Capacidad para generar confianza y mantener relaciones laborales saludables.
● Interés por el crecimiento personal y profesional continuo.
● Buscar y valorar la retroalimentación crítica.
● Vivir y promover los valores cristianos.
● Actuar con integridad, respeto y compasión.